ANALISIS PENCAPAIAN TERAS STRATEGIK PIPP

 

Teras Strategik Pembangunan	Analisis Pencapaian
	Berjaya dicapai	Masih diteruskan	Gagal
Teras 1 Membina Negara Bangsa	Prestasi pencapaian: 87.9%. Menggerakkan gelombang baru gerakan memperkasa bahasa kebangsaan.	Integrasi nasional dan memupuk kecintaan terhadap seni, warisan dan budaya bangsa.	Identiti bangsa Malaysia masih berdasarkan kaum.
Teras 2 Membangun Modal Insan	Prestasi pencapaian: 92.9%. Menggerakkan usaha melengkapkan diri pelajar dengan kemahiran komunikasi, kebolehan menggunakan ICT dengan baik, berfikir secaara kreatif dan kritis dan mengamalkan pembelajaran sepanjang hayat.	Membangunkan modal insan yang mempunyai  jati diri, berakhlak mulia, berpengetahuan dan berketerampilan, bagi mengisi keperluan ke arah negara maju.	Pengangguran masih berlaku kerana graduan masih berharap untuk makan gaji. Masalah sosial & jenayah masih tinggi.
Teras 3 Memperkasa Sekolah Kebangsaan	Prestasi pencapaian: 86.0%. Memperkenalkan dasar memperkasakan SK supaya SK kekal sebagai pilihan utama masyarakat Malaysia.	Menjadikan sekolah kebangsaan beraspirasi nasional, meningkatkan kecemerlangan pelbagai bidang dan meningkatkan kualiti prasarana.	SJK (C) & (T) masih ada. Sekolah antarabangsa dan sekolah agama berkembang menjadi pilihan.
Teras 4 Merapatkan Jurang Pendidikan	Prestasi pencapaian: 98.0%. Membangunkan infrastruktur sekolah luar bandar, tingkatkan kadar penyertaan dan mengurangkan risiko keciciran dan menambahbaik sistem pengagihan bantuan kepada pelajar miskin, berkeperluan khas dan kumpulan minoriti.	Memastikan semua sekolah dan pelajar mempunyai peluang dan keupayaan yang sama untuk cemerlang.	Pelajar perempuan mendominasi pendidikan tinggi. Sekolah luar bandar masih ketinggalan. Pencapaian murid luar bandar rendah.
Teras 5 Memartabatkan Profesion Keguruan	Prestasi pencapaian: 90.8%. Memantapkan latihan perguruan & kerjaya guru, dan menambah baik persekitaran kerja dan kebajikan guru.	Memartabatkan profesion keguruan (tingkatkan kualiti guru, kerjaya guru dan kebajikan guru).	Graduan perguruan masih menganggur
Teras 6 Melonjak Kecemerlangan Institusi Pendidikan	Prestasi pencapaian: 95.2%. Menjadikan Malaysia Pusat Kecemerlangan Pendidikan dan penglibatan yang lebih aktif dalam badan-badan pendidikan dunia seperti UNESCO, OECD dan IEA.	Ya. Membangunkan sistem pendidikan rendah hingga IPT bertaraf dunia dengan tujuan melahirkan insan yang berupaya untuk bersaing.	Belum mendapat pengiktirafan terbaik peringkat antarabangsa.